Alunos da rede municipal de educação percorrerão as áreas próximas às escolas para identificar problemas e propor soluções. A atividade faz parte da maratona pedagógica Meu Bairro em 15 Minutos, da Prefeitura de Goiânia, que contará com uma disputa entre as turmas participantes. Segundo o projeto, os estudantes deverão observar questões como mobilidade, segurança, lazer, comércio, áreas verdes e acesso a serviços e, depois, escolher um dos desafios encontrados para elaborar uma proposta de intervenção na região.

O POPULAR teve acesso ao documento de apresentação da maratona pedagógica e o texto cita que as propostas serão desenvolvidas em três etapas, com mapeamento do entorno, identificação dos principais problemas e elaboração de uma solução em vídeo e apresentação. Ao final, nove projetos, três de cada categoria de ensino, serão selecionados para a etapa final, na qual os estudantes apresentarão as ideias ao prefeito e a secretários municipais.

“A pergunta central que orientará as salas participantes será: ‘Como podemos tornar o entorno da escola um lugar mais completo, acessível, seguro, sustentável e acolhedor, onde as pessoas encontrem o que precisam a uma caminhada de até 15 minutos?’”, diz o documento. A iniciativa Meu Bairro em 15 Minutos também está prevista como parte da programação dos 93 anos da capital, dentro do Festival Viva Goiânia.

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Segundo as regras da atividade, cada turma participante deverá cumprir as missões que estarão previstas no projeto e registrar as observações feitas durante a análise da região próxima à escola. A partir desse levantamento, os alunos deverão apontar um desafio considerado prioritário e apresentar uma proposta de solução de como o problema poderia ser enfrentado. Entre os pontos que poderão ser analisados estão caminhos para pedestres, áreas de convivência, espaços verdes, condições de mobilidade, limpeza urbana, comércio e serviços.

O projeto também prevê que os estudantes registrem os percursos por meio de fotos, desenhos e mapas, em um levantamento das condições da área onde fica a escola. Depois da etapa de levantamento, os trabalhos passarão por uma seleção até chegar aos nove projetos finalistas. A previsão é de que os escolhidos sejam apresentados em um evento do próprio programa, diante do prefeito Sandro Mabel (UB) e dos secretários.

Em contato com o POPULAR, a SME informou que a iniciativa será voltada a alunos do 1º ao 9º ano, divididos em três categorias. A seleção terá três etapas, começando com a participação de todas as unidades, escolha dos melhores projetos pelas coordenadorias regionais e, por fim, disputa na etapa municipal. A pasta ainda ressaltou que não há número consolidado de participantes porque o projeto está em mobilização nas escolas.

A SME também afirmou que um dos objetivos do projeto seria “ouvir os estudantes e valorizar o olhar das crianças e adolescentes sobre o território onde vivem e estudam”. Os trabalhos finalistas poderão contribuir como subsídio para a análise dos órgãos municipais envolvidos no projeto. A eventual transformação das propostas em intervenções ou ações concretas dependerá de avaliação técnica, viabilidade, competências de cada órgão e disponibilidade orçamentária. “Portanto, a premiação ou classificação não representa, por si só, garantia de execução da proposta”, diz a pasta.

Por fim, a secretaria ressaltou que as atividades serão planejadas e acompanhadas pelas unidades escolares, respeitando a idade dos estudantes e as condições de segurança. “O percurso pedagógico estimula o estudante a observar, investigar, representar, propor e comunicar, transformando sua percepção cotidiana do bairro em propostas de melhoria para o bairro e, consequentemente, para a cidade”, finalizou o texto.

Além da SME, o projeto também envolve a Secretaria Municipal de Planejamento e Urbanismo Estratégico (Seplan) – coordenadora do projeto –, Secretaria Municipal de Inovação e Transformação Digital (SIT), Secretaria Municipal de Engenharia de Trânsito (SET) e a Agência Municipal de Meio Ambiente (Amma).

<h2>Inspiração</h2>

De acordo com o projeto, a iniciativa é inspirada no conceito de “Cidade de 15 Minutos”, formulado pelo urbanista franco-colombiano Carlos Moreno, que propõe aproximar serviços e atividades do dia a dia dos moradores. O modelo ganhou projeção internacional a partir de Paris, onde a então prefeita Anne Hidalgo incorporou a proposta à estratégia urbana de sua campanha de reeleição, em 2020. A justificativa do projeto afirma que a iniciativa pretende aproximar o conteúdo aprendido em sala de aula da realidade dos alunos.

“Educar para a cidadania implica oferecer experiências que permitam aos estudantes compreender o território onde vivem, reconhecer sua identidade, valorizar sua história e participar da construção de uma sociedade democrática, inclusiva e sustentável. Embora crianças e adolescentes convivam diariamente com ruas, calçadas, praças, escolas, unidades de saúde, pontos de ônibus, áreas verdes, comércios e espaços comunitários, nem sempre têm a oportunidade de analisar como esses elementos se distribuem e de que maneira influenciam a qualidade de vida, a autonomia e o acesso às oportunidades”, cita o texto.

O projeto também defende que a iniciativa pretende estimular habilidades como pensamento crítico, criatividade, colaboração e participação cidadã, além de aproximar a escola da comunidade e do poder público. “O território passa a ser compreendido como um laboratório vivo, no qual os estudantes observam, medem, comparam, escutam, identificam o que existe, o que precisa melhorar e o que está ausente”, acrescenta o texto.

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Cidades

Alunos da rede municipal vão mapear entorno de escolas de Goiânia

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Educação

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Curso gratuito é voltado para quem não foi alfabetizado na infância e interrompeu os estudos ainda na primeira fase (Arquivo pessoal/ Vanda da Silva)

Com a vontade de aprender e o interesse em poder ler a Bíblia sozinha, Vanda da Silva Cezário, de 81 anos, mostrou que o desejo de estudar não tem idade. Ela ingressou no Programa de Alfabetização e Letramento após&nbsp;perder o filho, que costumava ajudá-la em tarefas e leituras do cotidiano.&nbsp;O curso gratuito é voltado para quem não foi alfabetizado na infância e interrompeu os estudos ainda na primeira fase.&nbsp;

Ao POPULAR, Vanda Soares contou que ainda está no processo de aprendizagem e sonha em continuar estudando para ser uma advogada ou uma juíza. Ela destacou que a leitura é crucial e que "sem aprender a ler e escrever, a gente é cego".&nbsp;

<cite>Quero aprender mais para conseguir aprender a ler a Bíblia sozinha, chegar ao banco e também conseguir resolver as minhas coisas tudo sozinha. Preencher a ficha no centro de saúde sem precisar pedir a alguém", contou Vanda.</cite>

A idosa ressaltou que, após a perda do filho, conta com a ajuda do neto para realizar as atividades que ainda não sabe e que o próximo passo é aprender a fazer transferências bancárias, como o PIX. Já sei olhar o aplicativo de horário do ônibus, assinar meu nome direitinho, e já leio algumas coisas nas mensagens que mandam para mim", finalizou Vanda, contando que já consegue marcar consultas ao médico.

A coordenadora do projeto, Katiuscia Soares, destacou que a idosa ingressou no projeto após a indicação de colegas que já conheciam e confiavam na iniciativa. De acordo com a responsável pelo programa, desde os primeiros dias, Vanda demonstrou forte interesse em desenvolver a leitura.&nbsp;Ela destacou que histórias como a dela revelam algo que os números sozinhos não mostram.

<cite>É um projeto para jovens, adultos e idosos com baixa ou nenhum nível de escolarização, principalmente aqueles que não sabem escrever. O aluno recebe todo o material didático e ele não paga nada pelas aulas, não temos nenhum custo. Teremos uma nova turma em março de 2027", explicou Katiuscia Soares.&nbsp;</cite>

<div class="p-readmore-box"><a href="https://opopular.com.br/magazine/globo-reporter-mostra-como-as-transformac-es-do-brasil-mudaram-a-vida-dos-brasileiros-1.3460203" target="_self">'Globo Repórter' mostra como as transformações do Brasil mudaram a vida dos brasileiros</a> 
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<h3>Programa de Alfabetização e Letramento&nbsp;</h3>

Realizado pelo Instituto Yduqs em parceria com o Instituto Equatorial, o projeto acontece&nbsp;às segundas e quartas-feiras, das 9h às 12h&nbsp;no Shopping Estação, no Setor Central, em Goiânia. De acordo com os organizadores,&nbsp;a proposta pedagógica do curso respeita o ritmo de cada aluno e valoriza pequenas conquistas do cotidiano: preencher um formulário sozinho, interpretar um texto curto, identificar uma placa na rua ou, como no caso de Vanda, ler as primeiras páginas de um livro que carrega um significado especial.

Embora a taxa de analfabetismo entre brasileiros com 15 anos ou mais tenha caído para 4,9% em 2025, patamar inédito abaixo de 5% desde 2016, 8,4 milhões de pessoas no país ainda não sabem ler e escrever, segundo dados do IBGE. Em Goiás, a taxa atingiu o menor patamar da série histórica (3,5%), o que ainda representa 207 mil pessoas. Esse índice sobe para 12,3% entre os goianos mais velhos, faixa etária à qual Vanda e Marlene pertencem.

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Ela ingressou no Programa de Alfabetização e Letramento após perder o filho, que costumava ajudá-la em tarefas e leituras do cotidiano. (Arquivo pessoal/ Vanda da Silva)

<h3>Inscrições&nbsp;</h3>

As inscrições são gratuitas, com vagas limitadas, e seguem abertas até 30 de setembro. Os interessados devem procurar a recepção do Shopping Estação Goiânia ou entrar em contato pelo WhatsApp (62) 99343-2516 ou pelo e-mail katysoarespsi@gmail.com.

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Aos 81 anos, idosa aprende a ler a Bíblia sozinha: 'Vou estudar para ser juíza'

GOIÁS

O atacante Lincoln, de 25 anos, disse, nesta quinta-feira (24), que chega ao Vila Nova para ajudar o clube na reta final da Série B. Além disso, o jogador ex-Flamengo falou sobre a demora na conclusão da negociação, já que ele está em Goiânia desde a semana passada.

“A negociação demorou um pouco porque não foi simples. A minha negociação com o Alarcon (Pacheco, diretor de futebol) foi muito rápida, na terça (15) de manhã ele me enviou uma proposta, à tarde eu já estava pegando voo e vindo para cá. Estou muito feliz de estar aqui. Fiquei feliz que deu certo”, comentou.

Lincoln declarou que trabalhou bastante durante a semana, aprimorando a parte física, e que está apto fisicamente para estrear contra o Londrina nesta sexta-feira (25), às 20h30, no OBA, se necessário. O atacante também disse que mal pode esperar para sentir a atmosfera da “torcida sensacional, que faz uma festa fantástica”.

“Quero chegar para ajudar, principalmente nesta reta final. O elenco é muito bom, me recebeu muito bem, e eu vou fazer o possível para ajudar todos a conquistar o objetivo maior”, complementou.

O novo atacante vilanovense ainda falou sobre o lance pelo qual ficou marcado na derrota do Flamengo para o Liverpool por 1 a 0, na final do Mundial de Clubes 2019, em que desperdiçou uma oportunidade clara para o rubro-negro carioca. O gol poderia ter empatado o confronto na prorrogação e levado a decisão para os pênaltis.

"A gente trabalha para acertar todos os lances. Infelizmente, somos seres humanos e nem sempre é possível. Obviamente, o lance ficou marcado pela importância do jogo, uma final de Mundial contra o Liverpool. Mas eu trabalho muito para acertar e o mais importante é sempre o próximo lance. Quero estar pronto para fazer os gols pelo Vila", disse Lincoln nesta quinta-feira (24).

Como Lincoln chegou ao Vila

Lincoln rescindiu contrato de maneira unilateral com seu ex-clube -&nbsp;Spartak Subotica (Sérvia) - antes do fim do período para inscrições de atletas na Série B, que foi encerrado no último sábado (19). A direção do time goiano aguardava posição da CBF para concluir a negociação e poder inscrever o atacante depois do fim do prazo - o acordo com o jogador foi concluído antes do dia 19.

De acordo com Alarcon Pacheco, a negociação demorou pois envolvia uma rescisão jurídica com o Spartak Subotica, da Sérvia. Enquanto as partes não se resolviam, o Vila Nova aguardava. O clube poderia substituir no máximo oito atletas até 17 de outubro, após a contratação. Isso foi feito, embora o diretor de futebol colorado não tenha sabido precisar quem foi substituído.

"Foi algum dos atletas que saíram, Caio Marcelo, Pedro Romano ou algum outro. Não consigo precisar agora as minúcias", contou ao POPULAR.

Esporte

Lincoln comenta demora na negociação com o Vila Nova e diz que chega para ajudar na reta final da Série B

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Previsão do tempo na Região Metropolitana para sexta-feira (25)

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VÍDEO

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Um homem jogou um cachorro dentro de um bueiro, no Setor Jardim América, em Goiânia. Um vídeo divulgado pela Polícia Militar de Goiás (PMGO) mostra o momento em que o homem passa pela rua segurando o animal pelas patas e, na sequência, ergue e joga o animal dentro do bueiro. O suspeito foi preso e encaminhado para a Central Geral de Flagrantes (CGF) e, conforme apurado pela TV Anhanguera, passará por audiência de custódia ainda nesta quinta-feira (24).

O POPULAR não conseguiu localizar a defesa do suspeito até a última atualização desta reportagem.

O registro foi feito pela câmera de segurança na quarta-feira (23), às 17h40. Conforme relatado por testemunhas para a polícia, a equipe foi acionada por meio de uma denúncia. O animal, identificado como Pikathura, foi encontrado dentro de um bueiro que fica próximo a um córrego. A cachorrinha foi resgatada por pessoas que passavam pela rua.

Pikathura não apresentava ferimentos visíveis, mas, de acordo com a equipe, estava bastante desidratada, tendo recebido água e alimento. Pikathura inicialmente ficou com um casal e atualmente está na residência de Nayara Ribeiro.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://opopular.com.br/cidades/bezerra-e-resgatada-com-gal-o-e-arame-farpado-presos-a-boca-em-rodovia-video-1.3459913" target="_self">Bezerra é resgatada com galão e arame farpado presos à boca em rodovia; vídeo</a>

<div><a href="https://opopular.com.br/magazine/programa-desta-sexta-feira-11-acompanha-projetos-de-reabilitac-o-e-reintroduc-o-de-especies-1.3454695" target="_self">Programa desta sexta-feira (11) acompanha projetos de reabilitação e reintrodução de espécies</a></div>

<div><a href="https://opopular.com.br/cidades/amma-quer-ampliar-castrac-o-e-adoc-o-de-animais-de-rua-em-goiania-1.3429802" target="_self">Amma quer ampliar castração e adoção de animais de rua em Goiânia&nbsp;</a></div>
</div>

Em entrevista ao POPULAR, Nayara informou que uma pessoa se interessou e Pikathura será adotada ainda nesta quinta-feira (24). “Ela está bem. Um rapaz já se interessou e vai ficar com ela. Vai buscar hoje mesmo.”

A polícia informou que a situação expôs o animal a sério risco, considerando uma possível queda, afogamento e lesões decorrentes da situação. Diante disso, a polícia conseguiu localizar o suspeito. Conforme relatado pelos militares, o homem estava alterado e apresentou resistência e, por isso, foi algemado.

Após localizar o homem, os policiais foram até a casa do suspeito e lá encontraram um pedaço de madeira de aproximadamente 80 centímetros em cima de uma mesa. De acordo com testemunhas, esse objeto era utilizado nas agressões contra o animal. O pedaço de madeira foi apreendido pela polícia para as providências necessárias.

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Suspeito foi preso, e pedaço de madeira de 80 centímetros supostamente usado em agressões foi apreendido pela polícia (Momento em que homem joga cachorro em bueiro, em Goiânia)

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