O primeiro mês de 2026 promete emoção para os vestibulandos. É quando estão previstos os resultados do Enem e dos principais vestibulares, que divulgarão as notas e as listas de aprovados.

Para ajudar os estudantes neste momento, a Folha organizou um panorama completo com as datas de divulgação dos resultados do Exame Nacional e dos vestibulares da USP (Universidade de São Paulo), Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) e Unesp (Universidade Estadual de São Paulo).

<h2>Enem</h2>

Após dois dias de provas, os candidatos que realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio 2025 poderão acessar suas notas a partir de 16 de janeiro, data prevista pelo cronograma do MEC.

O Enem é a principal porta de entrada para o ensino superior no Brasil. Com o desempenho obtido na prova, os participantes poderão disputar a vagas em universidades públicas por meio do Sisu (Sistema de Seleção Unificada).

Além disso, o exame nacional também dá acesso a programas como o Prouni (Programa Universidade para Todos) e o Fies (Fundo de Financiamento Estudantil), destinados à entrada em instituições particulares.

O exame é composto por 180 questões de múltipla escolha, com 45 perguntas para cada área de conhecimento —linguagens, matemática, ciências humanas e ciências da natureza—, e a redação. Neste ano, o tema da produção textual foi "perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira".

Nesta edição, a prova foi marcada por uma polêmica envolvendo um suposto vazamento de questões do exame. O estudante de medicina Edcley Teixeira apresentou em uma live no YouTube itens quase idênticos aos aplicados no Enem 2025. 
 
Com isso, o Inep, órgão do MEC (Ministério da Educação) responsável pela prova, anulou três questões do exame e acionou a Polícia Federal para investigar o caso.

<div class="p-readmore-box"> 
<a href="https://opopular.com.br/cidades/veja-gabarito-oficial-do-enem-2025-1.3339066" target="_self">Estudantes avaliam provas de exatas no Enem 2025 como as mais difíceis: 'Mais pesado'</a> 
<a href="https://opopular.com.br/cidades/enem-2025-mais-de-166-mil-goianos-devem-fazer-o-2-dia-de-provas-1.3336658" target="_self">Enem 2025: Mais de 166 mil goianos devem fazer o 2º dia de provas​</a></div>

<h2>Fuvest</h2>

O vestibular da USP divulgará sua aguardada lista de aprovados no dia 23 de janeiro. Em 2025, a Fuvest aplicou as provas nos meses de novembro e dezembro.

A primeira fase integrou de maneira mais direta conteúdos de filosofia, sociologia, artes e educação física, seguindo as diretrizes da BNCC (Base Nacional Comum Curricular).

Segundo os especialistas, a alteração foi percebida tanto na estrutura como nos temas, que dialogaram com debates contemporâneos e cruzaram diferentes áreas do conhecimento.

Entre os itens que mais repercutiram entre os candidatos estão questões sobre Caetano Veloso e sobre a chamada uberização do trabalho, além da discussão sobre a recente demonização da CLT entre jovens.

Pela primeira vez, a lista literária obrigatória do vestibular foi baseada em nove autoras mulheres. Os livros foram escritos em diferentes períodos e países de língua portuguesa —do Brasil, de Portugal, de Angola e de Moçambique. 
 
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<h2>Unicamp&nbsp;</h2>

O resultado do processo seletivo da Unicamp também está prevista para dia 23 de janeiro. A data coincide com a divulgação do resultado da Fuvest.

Ao todo, 13.045 candidatos estão concorrendo a uma das 2.530 vagas em 69 cursos de graduação na instituição de Campinas.

Na primeira fase, o vestibular da universidade abordou temas que mesclaram atualidade e referências históricas. Para os professores, o nível de dificuldades da prova variou de acordo com a área de conhecimento.

Entre os temas abordados, apareceram o filme "Ainda Estou Aqui", estrelado por Fernanda Torres, e memes com a personagem Nazaré Tedesco, da novela "Senhora do Destino".

Na área de ciências humanas, os candidatos tiveram uma questão sobre a estilista Zuzu Angel e sua resistência à ditadura militar por meio da moda. A prova também incluiu a canção "Alvorada", de Cartola, uma das obras presentes na lista obrigatória do vestibular.

Já na segunda etapa do processo seletivo, os candidatos tiveram que completar as questões de maneira discursiva. A principal novidade deste ano foi a redução de 20 para 18 questões.

O motivo da mudança foi diminuir o desgaste dos participantes e permitir que eles elaborem respostas mais completas e bem estruturadas. Em entrevista à Folha em abril, o diretor da Comvest, José Alves, explicou que a mudança foi feita porque alguns alunos não conseguiam concluir a prova até o final.

A primeira proposta de redação, apresentada no primeiro dia da segunda fase, pediu aos candidatos que produzissem um depoimento na perspectiva de um jovem repórter infiltrado na "machosfera" —conjunto de comunidades virtuais marcadas pela disseminação de discursos misóginos e incentivo à violência contra mulheres.

Como referência, a banca utilizou a reportagem "Radicalização de jovens no ambiente virtual, como em ‘Adolescência’, aponta cenário desafiador" , publicada pela Folha em março de 2025 e assinada pela repórter Fernanda Mena.

<h2>UNESP</h2>

A lista de aprovados da Unesp está prevista para 30 de janeiro. Ao todo, 32,8 mil estudantes estão na disputa das 5.867 vagas na instituição paulista.

A segunda fase da instituição seguiu o perfil tradicional de prova, com conteúdo alinhado ao ensino médio. Em geral, o exame foi considerado equilibrado, embora tenha exigido domínio dos temas.

Nas áreas de conhecimento, prevaleceram temas clássicos. Em história, a prova teve itens sobre Revolução Industrial, América Latina, redemocratização e chegada da corte portuguesa. Em filosofia, a banca pediu noções tradicionais: moral kantiana, democracia em Platão e discussões sobre o mundo digital, em perguntas que cobraram clareza conceitual.

Já em geografia, apareceram tópicos recorrentes no vestibular, incluindo o conflito entre Índia e Paquistão, déficit habitacional, regularização fundiária e o legado de Chico Mendes na criação de reservas extrativistas.

<h2>Calendário Vestibulares Universidades Paulistas 2026</h2>

- Divulgação dos resultados do Enem 2025: 16 de janeiro

- Divulgação dos aprovados Fuvest: 23 de janeiro

- Divulgação dos aprovados Unicamp: 23 de janeiro

- Divulgação dos aprovados Unesp: 30 de janeiro

Enem e vestibulares divulgam resultados neste mês de janeiro

Cidades

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Matéria - Cidades

Cotidiano

Quando Sandro Mabel (UB) assumiu o Paço, a fila para vagas em creches na capital tinha mais de 10 mil crianças. A promessa era zerar a fila de Goiânia em seis meses. Com um ano de gestão do prefeito, a titular da Secretaria Municipal de Educação (SME), Giselle Faria, diz que a espera foi sanada e cita ações para seguir recebendo crianças. Ela também cita novidades para 2026 e promete retomar obras, além de jornada estendida e parceria com o Sistema S para ofertar oficinas.

A gestão prometeu zerar a fila. Isso ocorreu?

Zeramos a fila. Hoje tem um ou outro caso em certa região. É que temos lugares com vagas, mas sem criança para ocupá-las. Se pegar o número de vagas e o de crianças na espera, há mais vaga que criança. No início, tentamos mutirões para aproximar as famílias das vagas. Algumas conseguimos, outras não. Por isso ainda preciso criar vagas em certos pontos. E para que se criem vagas em pontos específicos, temos de construir salas. Fizemos isso agora e vamos entregar já para as matrículas de 2026. Passamos dinheiro para as gestões nesses pontos e fazem as salas. Já entregamos algumas. Ficaram lindíssimas, com ar, banheiro adaptado para dar banho, vaso, pia. São 56 salas em 52 unidades. Têm mais salas que unidades porque tem lugar que dá para fazer até duas. O total de salas equivale a oito Cmeis, já que cada um tem de 8 a 10 salas.

Em quais regiões?

Vera Cruz, Residencial Itaipu, Madre Germana, Parque Amazônia, Jardim Ana Lúcia, Jardim América, Jardim Curitiba, Recanto das Garças e Vale dos Sonhos.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://opopular.com.br/cidades/13-creches-e-escolas-municipais-de-goiania-sofrem-alterac-es-1.3355048" target="_self">13 creches e escolas municipais de Goiânia sofrem alterações</a> 
<a href="https://opopular.com.br/cidades/sme-precisa-apresentar-documentos-sobre-cmeis-a-justica-1.3347822" style="color: rgb(0, 85, 128); outline: 0px; font-family: &quot;Lucida Grande&quot;, &quot;Lucida Sans&quot;, geneva, arial, sans-serif; font-size: 12px;" target="_self">SME precisa apresentar documentos sobre Cmeis à Justiça</a> 
<a href="https://opopular.com.br/cidades/mais-duas-escolas-v-o-deixar-rede-municipal-em-goiania-1.3343486" style="color: rgb(0, 136, 204); text-decoration-line: none; font-family: &quot;Lucida Grande&quot;, &quot;Lucida Sans&quot;, geneva, arial, sans-serif; font-size: 12px;" target="_self">Mais duas escolas vão deixar rede municipal em Goiânia</a></div>

Como foi possível zerar a fila em um ano?

Muita sala sem uso ou usada para outra coisa. Galpões cheios de coisa guardada, também escolas com coisas em sala que devia ser usada. E muito lugar com pouca criança. Às vezes, a criança saia da unidade e não se dava baixa no sistema. Fizemos isso e abrimos vagas. Também compramos outras, fizemos e ampliamos convênios. Foram 1,2 mil novas vagas em unidades conveniadas. Nas particulares conseguimos 300, não foram muitas, porque os pais preferem colocar o filho em Cmei, aí não aceitavam a vaga lá.

Há estimativa de quantas vagas abertas neste ano?

10 mil vagas.

Foi iniciada parceria para oferta de oficinas junto ao Sesi/Senai. Como vai funcionar?

Fizemos o projeto piloto com o Sesi em duas escolas nossas para ver se os meninos gostariam. Eles amaram. Agora, vamos aumentar. Nem sei se essas (escolas) onde a gente fez o piloto serão selecionadas, mas aumentaremos em 2026. Vamos pegar no contraturno para as aulas no Sesi. Mas a parceria ainda não foi firmada. Teremos também escolas especializadas em alfabetização, os Emeis, no Jardim Guanabara, Parque Atheneu, Residencial Itamaracá e na Vila União. A diferença é que começa desde os 4 anos até o 2º ano do ensino fundamental, concluindo o processo de alfabetização. Vamos trabalhar a transição da educação infantil para a escola no fundamental, favorecendo um processo de alfabetização bem desenvolvido.

E a proposta de jornada estendida nas escolas?

Será em unidades do Parque Amazônia, Parque Atheneu, Jardins do Cerrado, Real Conquista, Cândida de Morais, Água Branca, e Sítio do Recreio Mansões. As crianças ficarão no horário normal e depois terão horário estendido para fazer oficina. Vão almoçar na escola, sair mais tarde, ficar duas horas a mais. Então, se saem às 17 horas, será então às 19 horas, para ter oficinas de xadrez, tênis e outras.

E também havia a previsão de finalização de dois Cmeis neste ano. Como isso está?

Não conseguimos entregar, vamos investir nessas salas e agilizar a entrega desses Cmeis. A gente terá de licitar de novo, penalizar a empresa, esses trâmites. Não foi possível recomeçar, mas esse processo não ficou parado um dia na Prefeitura. Todo dia corremos para penalizar a empresa e fazer a licitação. Ano que vem vamos tentar destravar e tentar terminar o Cmei do Parque Atheneu e o Aristoclides Teixeira, no Jardim Pompeia. Serão retomados também o do Mendanha e o do Barravento, se a gente conseguir destravar.

"Zeramos a fila de espera na rede municipal", diz secretária de Educação de Goiânia

Entrevista

Ao menos 13 unidades educacionais de Goiânia devem sofrer alterações no funcionamento em 2026. Entre elas estão o fechamento de centros municipais de educação infantil (Cmeis), o risco de encerramento de convênios com entidades que gerem centros de educação infantil (CEIs), mudanças de horário de atendimento e fechamento de turmas em escolas. A Secretaria Municipal de Educação (SME) diz que as mudanças são previstas em estudo de reordenamento da rede, para otimizar uso de recursos e evitar ociosidade de vagas ou superlotação em salas.

As mudanças, logo que anunciadas, <a href="https://opopular.com.br/cidades/mais-duas-escolas-v-o-deixar-rede-municipal-em-goiania-1.3343486" target="_self">causaram descontentamentos de familiares de alunos e de servidores</a>. O POPULAR mostrou, em 16 de novembro, reclamações sobre a notícia do fechamento do Cmei Santos Dumont, no setor homônimo. Na ocasião, já foi apontado o risco de encerramento das atividades em outros três. No dia 28, a reportagem mostrou outras duas unidades em risco: o CEI Weverson Rodrigues Bernardes, no distrito de Vila Rica, e o CEI Maria Sabino de Oliveira, no Jardim América.

Foram marcados protestos por parte dos familiares, alegando falta de consulta à comunidade e de notificação prévia pela Prefeitura. Vereadores também acionaram o Ministério Público do Estado de Goiás (MP-GO) e o Tribunal de Contas dos Municípios (TCM) questionando o encerramento das atividades em unidades e de fechamento de turmas em escolas municipais. Em decisão no início de dezembro, a Justiça deu 15 dias para a SME se manifestar sobre as alegações.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://opopular.com.br/cidades/zeramos-a-fila-de-espera-na-rede-municipal-diz-secretaria-de-educac-o-de-goiania-1.3355052" target="_self">"Zeramos a fila de espera na rede municipal", diz secretária de Educação de Goiânia</a> 
<a href="https://opopular.com.br/cidades/sme-precisa-apresentar-documentos-sobre-cmeis-a-justica-1.3347822" target="_self">SME precisa apresentar documentos sobre Cmeis à Justiça</a> 
<a href="https://opopular.com.br/cidades/mais-duas-escolas-v-o-deixar-rede-municipal-em-goiania-1.3343486" target="_self">Mais duas escolas vão deixar rede municipal em Goiânia</a></div>

No documento, a pasta alegou que o estudo da rede constatou unidades educacionais que “operam com apenas 3 ou 4 turmas, com limitações significativas de espaço físico para a ampliação”, com “estrutura construtiva muito antiga (de placas de concreto)”, e diante da necessidade de ampliação do atendimento “em jornadas estendidas (7 horas) e em tempo integral (9 horas)”. Além disso, cita “desequilíbrio no dimensionamento de pessoal, considerando a proporção de número de crianças atendidas e de profissionais”, “relação entre o custo operacional de algumas unidades educacionais e o número de crianças atendidas incompatível com os princípios da eficiência administrativa” e a “necessidade de ampliação do número de vagas, o que implica a adequada alocação de recursos e de profissionais, bem como a utilização eficiente da infraestrutura”.

Dessa forma, <a href="https://opopular.com.br/cidades/sme-precisa-apresentar-documentos-sobre-cmeis-a-justica-1.3347822" target="_self">justificou o fechamento de quatro Cmeis</a>: Água Branca, Vila São José, ambos em bairros homônimos, Vila Santa Rita (Setor Industrial Mooca) e Professora Darly (Urias Magalhães). Para os três primeiros, a proposta é de o espaço ser anexado a escolas próximas, respectivamente João Clarimundo de Oliveira, Padre Pelágio e Vitor Hugo Ludwig. Já para o último Cmei, a motivação seria o “padrão construtivo de placas de concreto, sem condições adequadas de ampliação ou melhoria significativa da infraestrutura”.

<img attr-cid="policy:1.3355047" attr-version="policy:1.3355047:1766965156" class="p-smartimage" src="/image/policy:1.3355047/image.jpg?f=default&amp;w=400&amp;q=1" /> 
Cmei Santos Dumont, que precisa de reforma, não será fechado por ora (Fábio Lima/O Popular)

Para além desses, há ainda o plano de fechamento do Cmei Santos Dumont, que, segundo a SME, não deve ocorrer por ora. Após mobilizações, a pasta reavaliou a decisão de encerramento das atividades, justificada pela necessidade de sua reforma total, e disse que aguarda até que os alunos restantes deixem a creche. Contudo, para o próximo ano letivo, não deve ter abertura de matrículas e servidores relatam que já foram retirados da unidade – até quem tem cargo de gestão. Por isso, famílias temem a não reabertura em 2026.

Nas duas creches conveniadas, também há risco de fechamento. Em entrevista ao POPULAR, a secretária de Educação, Giselle Faria, explica que havia dificuldades para enviar servidores administrativos ao CEI Weverson Rodrigues Bernardes, na divisa com Nerópolis, haja vista que pelo acordo de cooperação a SME envia profissionais ao local. Além disso, a documentação da unidade credenciada estaria vencida. Ela diz que foi feito acordo com a entidade gestora.

“Tínhamos muita dificuldade de mandar servidor administrativo. E aí sabe o que eu fazia? Pegava um carro da secretaria e levava servidor nosso aqui para cozinhar e limpar. Passei o ano fazendo atendimento, porque se abriu tem de atender. Mas lá ainda todos os documentos estão vencidos. Então fizemos um acordo de que atendemos em 2026, mas tem de correr com a documentação, e o administrativo tem de ser a conveniada a arrumar. Com professor, coordenador e diretor, vamos atender. Agora o problema é só manterem a parte deles, que é arrumar a documentação e os administrativos”, explica a titular da pasta.

Já sobre o CEI Maria Sabino de Oliveira, no Jardim América, onde O POPULAR havia mostrado que o convênio válido até 2027 teria o fim antecipado, Giselle diz que a instituição só deve continuar em funcionamento caso seja possível mudar o convênio de acordo de cooperação – quando a Prefeitura usa o prédio da instituição e coloca todos os servidores – para termo de cooperação – contrato em que a Prefeitura paga por todo ele. “Lá eu só quero mudar o convênio. Se conseguir, mantemos. Se não, não tem jeito.” Ao todo, ambas as unidades abrigam 160 crianças – 57 de 3 a 5 anos, no CEI do Jardim América, e 103 de zero a 5 anos, na outra mencionada.

A reportagem apurou ao menos outras seis instituições que tiveram alterações no fim deste ano letivo. O número pode ser ainda maior, haja vista que a SME não confirma quais serão afetadas. Na Escola Municipal Jalles Machado de Siqueira, no Jardim Bela Vista, deve permanecer o atendimento só aos anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano). Dessa forma, a unidade deixa de atender crianças da pré-escola, 4 e 5 anos, e dos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano). Já na EM Professora Amélia Fernandes Martins, no Parque Acalanto, serão atendidos apenas alunos dos anos iniciais e da pré-escola, retirando o atendimento para os anos finais.

Já o Cmei Viver a Infância, no Leste Vila Nova, deve ter duas das quatro turmas de pré-escola fechadas; a EM Professora Dalísia Elizabeth Martins Doles, no Goiânia 2, não vai mais atender à educação infantil, retirando a turma de 5 anos, situação que também deve ocorrer na EM João Clarimundo de Oliveira, no Setor Água Branca, que deve seguir apenas com os anos iniciais do ensino fundamental após integrar o Cmei Água Branca. Na EM José Alves Vila Nova, no Parque Atheneu, famílias também se mobilizaram contra o fechamento de turmas no período matutino e retirada da oferta do 6º ano do ensino fundamental.

Giselle explica que, para as escolas, se pensou em segregar o atendimento por faixa etária. “Coloquei meninos pequenos à tarde e grandes de manhã, para não ficar misturando menino pequeno com grande. E teve escola onde também fiz isso, meninos maiores numa escola e meninos menores noutra. Até porque a carteira é apropriada, a sala é apropriada. Se a gente começar a dividir as escolas para atender uma idade só... Menino pequeno quer brincar no parquinho, quer areia, quer árvore. Menino grande quer quadra, jogar bola. Então, a gente tem de organizar de acordo, o que otimiza espaço e investimento”, diz.

<h2>Polêmicas marcaram ano da educação na capital</h2>

O primeiro ano de Sandro Mabel (UB) como prefeito teve polêmicas na área da educação: fechamento de turmas da educação de jovens e adultos (EJA) e do Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Orlando Alves Carneiro; superlotação de salas; mudança na eleição de diretores; e o início da terceirização do ensino infantil da rede municipal de ensino.

Uma das primeiras medidas adotadas, ainda no período de transição, foi a proposta de retirar a oferta da modalidade voltada ao EJA nos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano, e a transferência dos alunos à rede estadual. O POPULAR mostrou à época que o anúncio foi feito numa reunião da Comissão de Transição em 28 de novembro, sob a alegação de que haveria redução no valor gasto pelo município. Do total de 38 escolas que ofertavam EJA no fundamental, apenas 16 escolas continuaram com a oferta da modalidade de ensino. Mais de 2 mil estudantes foram afetados pela medida, que desagradou à comunidade escolar, com manifestações que marcaram até mesmo o dia da posse de Mabel.

À época, ele alegou que as mudanças reduziriam custos do Paço com a EJA. Em coletiva de imprensa no início de janeiro, o prefeito falou que a medida economizaria R$ 400 milhões e que também beneficiaria alunos da modalidade. “Vamos passar uma parte da EJA ao Estado. O aluno do 6º ao 9º ano tem como ter uma bolsa que o Estado oferece, aquela de R$ 110, de ter aula de informática, uma série de condições que melhoram sua vida.”

O anúncio de fechamento do Cmei Orlando Alves Carneiro, em Campinas, também gerou críticas. O local abrigava 129 crianças. A justificativa era de que o prédio, alugado, representava risco às crianças. Após intensa mobilização da comunidade e denúncia da vereadora Aava Santiago (PSDB), o encerramento das atividades foi suspenso pelo Tribunal de Contas dos Municípios de Goiás (TCM-GO). Contudo, logo a decisão foi concretizada.

As mudanças no processo eleitoral das escolas também impactou. Previsto para ocorrer em parte das instituições de ensino no fim de 2024, a eleição foi adiada em novembro daquele ano pelo então prefeito Rogério Cruz (SD), a pedido da equipe de transição de Mabel. Dessa forma, os mandatos dos diretores foram prorrogados por 90 dias, contabilizados desde o início deste ano. Em maio, a Prefeitura estendeu os mandatos dos diretores até 31 de dezembro.

Em junho, com a aprovação de novos critérios para eleição de diretores de escolas e Cmeis, foi iniciado processo seletivo prévio – novidade em relação ao formato anterior –, em que candidatos apresentaram plano de gestão com metas pedagógicas, financeiras e administrativas e passaram por entrevista. A escolha de diretores de 147 unidades da rede municipal foi em 2 de dezembro, com 201 candidatos aprovados. A implantação do processo seletivo prévio também foi criticada, inclusive pelo Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Goiás (Sintego), que alegou fragilização no processo democrático.

A proposta de terceirização na gestão das unidades de ensino infantil veio em julho, com a portaria com regras de credenciamento de organizações da sociedade civil (OSCs) para assumir Cmeis. Em agosto, a SME publicou nova portaria, estabelecendo valores a repassar por aluno matriculado nas unidades com gestão de OSCs, custo que varia de R$ 600 a R$ 1,2 mil. O valor seria maior para crianças com menos de 1 ano e em atendimento em período integral, e menor para alunos de 4 a 6 anos incompletos. Além disso, em período parcial, os valores variariam de R$ 300 a R$ 600.

Em entrevista à época, a secretária municipal de Educação, Giselle Faria, afirmou que estava viabilizando o aluguel de 11 imóveis em diferentes setores da capital com grande fila de espera para a instalação de creches sob a gestão das entidades. Já na sexta-feira (19), a secretária apontou que foi possível iniciar a locação de apenas 8. Só uma, no Jardim Guanabara, se encontra concluída – as demais são nos bairros São Francisco, Novo Mundo, Vila Concórdia, Pedro Ludovico, Vera Cruz, Parque Amazônia e Campinas. “A medida vai abrir 1,8 mil vagas”, diz Giselle.

Ainda não há estimativa do custo dos oito imóveis destinados às OSCs, já que, diz a secretária, os processos ainda tramitam junto à área responsável. As unidades devem ser assumidas por entidades como Igreja Videira, Abrigo Nosso Lar, Igreja Católica Bizantina, Instituto Conceito, Luz para os Povos. “A maioria são igrejas. Assim que formos alugando, vamos repassando”, enfatiza.

Questionado pelo POPULAR sobre a terceirização dos Cmeis na última semana, Mabel disse que precisava testar possibilidades e opinou que a gestão das OSCs nas unidades educacionais não funciona “muito bem nem deixa de funcionar”. “É uma coisa que tem de ser bem regulada, bem controlada. Porque o professor tem que gostar do aluno. Criar amor no aluno. Não sei se uma organização de fora teria isso. Não acredito muito nisso. Porém, a gente tem que fazer o teste”, enfatizou.

Na última semana, o prefeito defendeu as medidas adotadas pela pasta na última semana. Para ele, mesmo com o bom trabalho neste primeiro ano, foram necessárias ações que “muitas vezes não agradam todo mundo”. Para Giselle, o ano foi positivo. “Nossas principais medidas são pautadas numa qualidade na educação e no uso correto do recurso público. Todas as medidas tomamos pensando no atendimento das crianças e em como viabilizar tudo e atender mais, melhor, e sem desperdício.”

13 creches e escolas municipais de Goiânia sofrem alterações

Educação

Webstories - Morte de professora da UFG gera comoção

<img attr-cid="policy:1.3353574" attr-version="policy:1.3353574:1766576816" class="p-smartimage" src="/image/policy:1.3353574/OPOPULAR - Montagem de fotos e vídeo para o site - 2025-12-24T084649.583.jpg?f=default&amp;w=400&amp;q=1" /> 
Professora Priscilla Ximenes (Reprodução/Facebook de Endipe2022)

A professora da Universidade Federal de Goiás (UFG) Priscilla Ximenes, de 41 anos, que <a href="https://opopular.com.br/cidades/morte-de-professora-da-ufg-gera-comoc-o-1.3353211" target="_self">morreu após complicações de um câncer</a>, viveu a educação com amor, entrega e responsabilidade. A profissional foi além da sala de aula e conseguiu transformar a vida das pessoas ao redor. As afirmações foram feitas pela amiga Tatielle Esteves.

<cite>Talvez ela [Priscilla] não tivesse a dimensão do quanto significou para nós, mas hoje desejamos que possa sentir toda a nossa admiração, carinho e gratidão. Seu legado permanece vivo em cada aluno, em cada colega e em todos nós que seguimos acreditando na educação como caminho de transformação", compartilhou Tatielle em uma rede social.</cite>

Outra amiga destacou que Priscilla era fonte de alegria e emitia luz por onde passava. Alexandra Ruppel ainda relembrou um momento que viveu com a professora. "Uma das últimas frases dela que me marcou foi a respeito de aprender a viver com gratidão cada dia que Deus nos permitiu", disse.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://opopular.com.br/cidades/morte-de-professora-da-ufg-gera-comoc-o-1.3353211" target="_self">Morte de professora da UFG gera comoção</a> 
 
<a href="https://opopular.com.br/cidades/assessor-de-vereadora-que-morreu-apos-aspirar-dente-provisorio-enquanto-dormia-era-habilidoso-e-tinha-corac-o-gigante-1.3353558" target="_self">Assessor de vereadora que morreu após aspirar dente provisório enquanto dormia era habilidoso e tinha coração gigante</a> 
 
<a href="https://opopular.com.br/cidades/medico-que-atuava-em-goias-morre-afogado-ao-salvar-as-filhas-em-mar-do-parana-1.3353429" target="_self">Médico que atuava em Goiás morre afogado ao salvar as filhas em mar do Paraná</a></div>

Além disso, uma ex-aluna, Giselly Carvalho, se solidarizou com o caos e afirmou que Priscilla jamais será esquecida. "Ela tinha um brilho no olhar ao falar da educação infantil e nunca ouvi nessa vida alguém como ela para falar e defender as infâncias", destacou.

Relembre o caso

Priscilla, que trabalhava na Faculdade de Educação da UFG, morreu na última segunda-feira (22). Ela <a href="https://opopular.com.br/cidades/morte-de-professora-da-ufg-gera-comoc-o-1.3353211" target="_self">estava internada</a> e enfrentava um câncer desde 2024. A profissional foi enterrada nessa terça-feira (23) no Cemitério Complexo Vale do Cerrado, em Goiânia. Ela era casada e deixou dois filhos.

Diversas entidades e instituições fizeram publicações em homenagem à Priscilla. Por exemplo, o Sindicato dos Docentes das Universidades Federais de Goiás (Adufg-Sindicato) afirmou que ela era uma docente dedicada cuja presença marcou a vida acadêmica de estudantes e colegas (leia as notas de pesar na íntegra ao final do texto).

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Nota de pesar do Adufg-Sindicato

A Diretoria do Adufg-Sindicato manifesta profundo pesar pelo falecimento da professora Priscila de Andrade Silva Ximenes, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG). O velório ocorre nesta terça-feira (23/12), no Cemitério Complexo Vale do Cerrado, localizado na GO-060 (Rodovia dos Romeiros). O sepultamento será às 16 horas.

Docente dedicada, sua presença marcou a vida acadêmica de estudantes e colegas, deixando um legado de compromisso com a educação pública, com o diálogo e com a construção coletiva do conhecimento. Sua ausência deixa um vazio na Faculdade de Educação e em toda a comunidade universitária.

Neste momento de despedida, a Diretoria do Adufg-Sindicato se solidariza com familiares, amigos(as), colegas e estudantes, expressando respeito e sentimentos de pesar diante desta perda.

Nota de pesar do PPGE

O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Federal de Goiás (UFG) lamenta profundamente o falecimento da professora Priscilla Ximenes.

A Profa. Priscilla deixa uma marca indelével na comunidade acadêmica com seu sorriso acolhedor e sua presença inspiradora.

Expressamos nossos sentimentos de solidariedade à família, amigos e colegas de trabalho. A saudade será grande, mas o legado da Profa. Priscilla permanecerá conosco.

Nota de pesar conjunta do DCE-UFG e do&nbsp;CAPEHP

Com profundo pesar, o DCE da UFG e o Centro Acadêmico de Pedagogia (CAPEHP) lamentam a morte da professora Priscila de Andrade. Sua partida deixa um vazio imenso entre colegas, estudantes e todos que tiveram o privilégio de conviver com sua dedicação, sensibilidade e compromisso com a educação.

Priscila foi mais do que uma professora: foi presença acolhedora, escuta atenta e inspiração diária. Seu trabalho marcou trajetórias, despertou curiosidades e ajudou a formar pessoas com humanidade e pensamento crítico. O carinho e o respeito que cultivou ao longo de sua caminhada permanecerão vivos na memória de quem a conheceu.

Neste momento de dor, nos solidarizamos com familiares, amigos e toda a comunidade enlutada. Que as lembranças, os ensinamentos e o legado deixado por Priscila de Andrade tragam conforto e força para atravessar este luto.

Nota de pesar da&nbsp;Anfope Nacional

É com profundo pesar que nos despedimos de nossa guerreira e militante em defesa da educação de qualidade e da formação de professores. Priscila foi uma pesquisadora de notável consistência teórica e vigor político, mantendo-se sempre coerente com seu posicionamento e compromisso social.

Profa. Priscilla de Andrade Silva Ximenes: PRESENTE!&nbsp;

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Professora da UFG que morreu após complicações de câncer viveu a educação com amor e foi além da sala de aula, diz amiga

LEGADO

A professora&nbsp;Priscilla de Andrade Silva Ximenes,&nbsp;de 41 anos,&nbsp;morreu nessa segunda-feira (22). Ela trabalhava na&nbsp;Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG).&nbsp;Conforme apurado pelo POPULAR,&nbsp;Priscilla estava internada e faleceu devido a complicações de um câncer.&nbsp;&nbsp;

O velório&nbsp;da profissional&nbsp;ocorre nesta terça-feira (23)&nbsp;no Cemitério Complexo Vale do Cerrado, localizado na GO-060, em Goiânia. O sepultamento&nbsp;está marcado para as&nbsp;16h.&nbsp;Priscilla&nbsp;era casada e teve dois filhos.&nbsp;&nbsp;

Em uma nota de pesar nas redes sociais, o&nbsp;Sindicato dos Docentes das Universidades Federais de Goiás (Adufg-Sindicato)&nbsp;afirmou que Priscilla era uma docente dedicada. “Sua presença marcou a vida acadêmica de estudantes e colegas, deixando um legado de compromisso com a educação pública, com o diálogo e com a construção coletiva do conhecimento”, diz parte do comunicado (leia na íntegra ao final da reportagem).&nbsp;

<div class="p-readmore-box"><a href="https://opopular.com.br/politica/morre-elson-goncalves-de-oliveira-ex-prefeito-de-s-o-miguel-do-passa-quatro-1.3352631" target="_self">Morre Elson Gonçalves de Oliveira, ex-prefeito de São Miguel do Passa Quatro</a> 
 
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Em outra publicação, o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFG destacou que&nbsp;a profissional&nbsp;tinha um sorriso acolhedor e uma presença inspiradora.&nbsp;“A saudade será grande, mas o legado da Profa. Priscilla permanecerá conosco”,&nbsp;diz parte da nota (leia na íntegra ao final da reportagem).&nbsp;

Várias pessoas comentaram&nbsp;nas postagens citadas e&nbsp;se solidarizaram&nbsp;com a perda. “Professora amada, que bom foi ter sido sua aluna. Saudades para sempre!”; “Ela foi a primeira professora da minha filha mais velha. Que Deus, por sua infinita misericórdia, a acolha”; “Uma professora de excelência”; e “Eu não estou acreditando!&nbsp;Meus pêsames!” foram algumas das reações&nbsp;dos internautas.&nbsp;

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Nota de pesar do Adufg-Sindicato

A Diretoria do Adufg-Sindicato manifesta profundo pesar pelo falecimento da professora Priscila de Andrade Silva Ximenes, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG). O velório ocorre nesta terça-feira (23/12), no Cemitério Complexo Vale do Cerrado, localizado na GO-060 (Rodovia dos Romeiros). O sepultamento será às 16 horas.

Docente dedicada, sua presença marcou a vida acadêmica de estudantes e colegas, deixando um legado de compromisso com a educação pública, com o diálogo e com a construção coletiva do conhecimento. Sua ausência deixa um vazio na Faculdade de Educação e em toda a comunidade universitária.

Neste momento de despedida, a Diretoria do Adufg-Sindicato se solidariza com familiares, amigos(as), colegas e estudantes, expressando respeito e sentimentos de pesar diante desta perda.

Nota de pesar do PPGE

O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Federal de Goiás (UFG) lamenta profundamente o falecimento da professora Priscilla Ximenes.

A Profa. Priscilla deixa uma marca indelével na comunidade acadêmica com seu sorriso acolhedor e sua presença inspiradora.

Expressamos nossos sentimentos de solidariedade à família, amigos e colegas de trabalho. A saudade será grande, mas o legado da Profa. Priscilla permanecerá conosco.

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