Apesar dos muitos problemas geopolíticos, temos hoje uma civilização global. Pela primeira vez na nossa história, os mais de 8,5 bilhões de pessoas que habitam, nas palavras de Carl Sagan, este “pálido ponto azul” enfrentam problemas comuns em escala planetária, mas causados por nós mesmos. Talvez o mais emblemático deles seja a “crise climática” e, no ano em que o Brasil sedia em Belém a COP 30, estamos ouvindo falar cada vez mais desse tema.

Avaliar os efeitos da mudança climática sobre a biodiversidade tem sido, há anos, um dos principais objetivos do nosso grupo de pesquisa, desenvolvendo e aplicando metodologias inovadoras para entender como as espécies respondem a essas mudanças. De modo geral, o problema começa com a geografia das espécies.

Por exemplo, as espécies mais comuns e encontradas por todo o Cerrado, como o Baruzeiro e o Pequizeiro, tendem a deslocar suas distribuições geográficas para sudeste. Em todo o mundo esse deslocamento geográfico de espécies importantes vem causando problemas.

Temos vetores tropicais (transmissores de doenças) avançando em direção ao hemisfério norte, causando preocupação para a saúde pública. A produtividade agrícola começa a diminuir. As mudanças na biodiversidade como um todo reforçam esses problemas, pois comprometem os chamados “serviços ecossistêmicos”, inclusive a regulação do próprio clima, criando um círculo vicioso que amplifica a crise.

Tivemos, ao longo da história da Terra, muitos eventos catastróficos causados por mudanças no clima que eliminaram muitas espécies. A diferença agora é que a velocidade das mudanças é muito maior e a presença humana diminui a chance de sobrevivência das outras espécies.

Entretanto, não podemos nos esquecer de que somos parte da biodiversidade e dependemos da natureza para sobreviver. Muitos culpam o tamanho da população humana, e não surpreende que Thanos queira eliminar 50% dela! É bom que ele seja mesmo o vilão dessas estórias, pois obviamente essa não é solução…

Precisamos conscientizar as pessoas sobre o problema, e aí o negacionismo e as “fake news” não ajudam em nada. Precisamos cada vez mais reforçar o papel da ciência em desenvolver soluções inovadoras para superar a crise e sempre lembrar que cada pessoa que nasce não tem apenas uma boca para comer, mas tem também mãos para trabalhar e, mais importante, um cérebro para pensar!

Muitos acham, de forma romântica, que é importante conservar a natureza “por si”. Isso é válido e temos realmente um imperativo moral de deixar esse legado para as próximas gerações. Mas, de fato, estamos falando da própria persistência da espécie humana e da nossa civilização!

Sob uma perspectiva otimista, podemos dizer que já há tecnologia para resolver a maior parte dos problemas, mas ainda há enormes desafios no sentido de escalonar as soluções e torná-las acessíveis. O problema não está na ciência em si, mas na economia e na política que moldam nosso futuro a partir de decisões que são tomadas agora. Não temos tempo a perder!

José Alexandre Felizola Diniz Filho, biólogo. Professor da Universidade Federal de Goiás (UFG) e coordenador do&nbsp;INCT em “Ecologia, Evolução e Conservação da Biodiversidade”

Os artigos publicados não refletem a opinião de O POPULAR. Sua publicação obedece ao propósito de estimular e fomentar a diversidade e o debate de temas locais, nacionais ou mundiais.

Vamos superar a crise climática?

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José Alexandre Felizola Diniz Filho

Assim como a família Bolsonaro deu de presente a bandeira da soberania nacional para o presidente Lula, o governador Cláudio Castro deu a matança do Rio para a direita, e de mão beijada - ou melhor, suja de sangue. O passo seguinte foi criar um “consórcio de paz” com governadores aliados e lutar para classificar o crime organizado como “terrorismo”. Castro, porém, pode ter repetido o erro bolsonarista: exagerar na dose.

A questão da segurança é a maior preocupação do brasileiro e estará no centro das eleições de 2026, a direita defendendo o “prende e arrebenta”, ou o “bandido bom é bandido morto”, e a esquerda sendo acusada de ser “conivente com o crime” e “vir com essa história de direitos humanos para defender bandidos”.

Com a sociedade exausta e irritada, a matança no Rio pode até ser aplaudida no eleitorado. Mas 121 mortos, inclusive quatro policiais em missão? Mais do que no Carandiru? O banho de sangue e os cadáveres enfileirados chocam o mundo (e qualquer pessoa de bem) e não resolvem o problema da (in)segurança. Aliás, como nunca resolveram, inclusive no Rio, onde o crime organizado está cada vez mais audacioso, armado, rico e enraizado nas instituições.

Os mortos, com menor ou maior periculosidade, eram os executores, baratos e descartáveis, que entopem as favelas e servem de escudo para os chefões, que continuam no ar condicionado de suas casas e carros de luxo, confortavelmente infiltrados no setor público e no privado.

É uma guerra, o “bandido” está ganhando e o que deveria ser o “mocinho” está perdendo. Isso, porém, não significa transformar os agentes de Estado em milicianos, levar policiais a agir como criminosos e promover chacinas e execuções a sangue frio, jogando a Constituição, as leis, o devido processo legal e a humanidade para o alto.

O combate ao crime organizado depende de união entre governos federal e estaduais, inteligência, competência, recursos, cooperação internacional, foco no dinheiro e na corrupção, além, sim, de rigor, dureza, ações implacáveis contra os peixes miúdos, médios, grandes e especialmente gigantes. Condescendência, não! Barbárie, jamais!

Lula avalia o tom mais eleitoral, Alexandre de Moraes vai ao Rio e governadores de direita criam o “consórcio da paz”. O País, porém, precisa de um pacto de sobrevivência e responsabilidade baseado na PEC da Segurança, que a oposição ataca com um novo torpedo: o projeto para classificar as organizações criminosas como terroristas. Pode agradar a Donald Trump e Jair Bolsonaro, mas é contra a posição histórica brasileira e mais um tiro n´água no combate real à violência.

Eliane Cantanhêde, jornalista

Condescendência, não! Barbárie, jamais!

Eliane Cantanhêde

Vivemos um momento em que a tecnologia, a inteligência artificial e os processos digitais estão por toda parte: no trabalho, nos estudos e até nas tarefas mais simples do dia a dia. Nesse cenário, inovar se tornou mais do que uma tendência, é uma necessidade. Afinal, é da criatividade e da capacidade de adaptação que nascem as soluções que transformam vidas, geram empregos e impulsionam a economia.

Goiás tem se destacado no país como um estado que aposta na inovação. Esse avanço é fruto de um esforço coletivo: universidades, centros de pesquisa, empresas e governo trabalhando lado a lado para transformar boas ideias em realidade. Com investimentos em Centros de Excelência e uma política estadual voltada ao fomento da inovação e da inteligência artificial, Goiás mostra que está preparado para o futuro.

Mas inovação não se faz apenas com tecnologia. Ela nasce do desejo de transformar conhecimento em soluções reais para os desafios da sociedade. E para que isso aconteça, o papel do governo é fundamental, viabilizando apoio técnico, e promovendo fomento para que boas ideias saiam do papel e se tornem negócios de verdade.

Um ótimo exemplo desse incentivo é o Programa Centelha, que apoia pessoas com boas ideias para transformá-las em empreendimentos inovadores. A iniciativa é promovida pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), por meio da Finep e do CNPq, em parceria com o Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (Confap) e a Fundação Certi, e é executada em Goiás pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (Fapeg), agora em sua terceira edição no estado.

O Centelha é uma oportunidade aberta a todos. Qualquer pessoa com uma boa ideia de negócio, seja criando algo novo ou melhorando o que já existe, pode participar. O programa oferece capacitações, serviços de parceiros, recursos financeiros via subvenção econômica, além de bolsas de apoio técnico, para ajudar empreendedores a tirarem suas ideias do papel.

Os resultados falam por si. Nas edições anteriores, mais de 1.300 projetos foram submetidos e 74 transformaram-se em empresas, criando empregos, fortalecendo o ecossistema de inovação e tornando Goiás mais competitivo. Cada ideia apoiada representa um passo a mais rumo a um estado mais moderno, produtivo e conectado ao futuro.

Para quem quer participar do Centelha ou de outros programas de incentivo ao empreendedorismo, é importante ter clareza na exposição de sua ideia e ressaltar o que ela tem de diferente. Procurar apoio em universidades, incubadoras e instituições de ensino técnico também faz toda a diferença.

No fim das contas, o que começa como uma simples ideia pode se transformar em uma solução que muda vidas. É nisso que Goiás acredita e investe: no poder das pessoas, na força da criatividade e na inovação como caminho para o desenvolvimento social e econômico.

Polyana Mendonça, mestra em Inovação Tecnológica, com MBA em gestão empresarial. Gerente de Inovação da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás

Os artigos publicados não refletem a opinião de O POPULAR. Sua publicação obedece ao propósito de estimular e fomentar a diversidade e o debate de temas locais, nacionais ou mundiais.

Ideias que transformam

Polyana Mendonça

No último dia 20 de outubro de 2025, o Brasil assistiu, estarrecido, a mais um episódio de violência em ambiente escolar. Um professor de 53 anos, em uma escola pública no Distrito Federal, foi agredido pelo pai de uma aluna após ter pedido que a estudante guardasse o celular durante a aula.

O homem invadiu o colégio, desferiu socos e chutes no educador e destruiu seus óculos. O crime, cometido à luz do dia, escancarou a fragilidade de um espaço que deveria ser inviolável: a escola. E simboliza uma crise silenciosa e crescente que se alastra pelas redes públicas e privadas do país.

A violência contra professores vem aumentando de forma alarmante. Segundo levantamento do canal Disque 100, o número de denúncias de violência nas escolas cresceu 50% em 2023 em relação ao ano anterior.

Um estudo da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) mostra que o número de ocorrências de ‘violência interpessoal’ em ambientes escolares saltou de 3.771 em 2013 para 13.117 em 2023. Paralelamente, há outro dado inquietante: oito em cada dez professores brasileiros já pensaram em abandonar a carreira, conforme pesquisa da Agência Brasil (2024). Entre eles, 46% relatam agressões verbais e 23% afirmam ter sofrido intimidações diretas.

Esses dados são sinais de um colapso ético que se anuncia. Quando pais agridem professores, mães gritam em portarias e alunos desafiam os limites da convivência, algo se rompe no tecido social. O espaço de diálogo cede lugar à disputa. O exemplo de casa se transforma em justificativa para o desrespeito, e a escola, em vez de ser terreno fértil para o aprendizado, passa a ser campo de resistência.

A situação se agrava diante de um fenômeno contemporâneo: a exposição e o julgamento da escola nas redes sociais e nos grupos de WhatsApp. O que deveria ser instrumento de comunicação e apoio tornou-se palco de tribunais informais. Professores são criticados nominalmente e decisões pedagógicas são contestadas sem mediação ou contexto.

Estudo publicado pela Education Policy Analysis Archives (2023), mostra que o uso indevido dos grupos escolares digitais tem adoecido professores e comprometido a confiança entre família e escola. Muitos profissionais relatam medo de mensagens fora do horário de trabalho, constrangimento diante de críticas coletivas e a sensação de vigilância constante.

É urgente resgatar o verdadeiro sentido da parceria educativa. A escola não é prestadora de serviço; é espaço de formação integral. Os professores não são empregados das famílias; são mediadores do conhecimento e da vida.

Educar é ato coletivo, sustentado pela confiança, pela escuta e pelo respeito. Quando a casa e a escola caminham em direções opostas, a criança se perde e com ela, perde-se também o futuro.

Pais e responsáveis precisam compreender que estar ao lado da escola não significa concordar com tudo, mas dialogar com maturidade. É tempo de reconstruir a confiança e devolver à escola o seu lugar de honra.

De silenciar o ruído dos grupos e reabrir o espaço do diálogo. De substituir o julgamento pela presença, a crítica pela escuta, a exigência pela cooperação. Porque educar é, antes de tudo, um ato de amor e o amor não grita, não humilha, não agride. Ele acolhe, orienta e ensina.

Tatiana Santana, professora, mestre em Letras e doutoranda em Educação. Diretora do Colégio Externato São José e coordenadora regional da ANEC (Associação Nacional de Educação Católica do Brasil).

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Quando o respeito se retira

Tatiana Santana

Quando eu era adolescente, quem usava maconha ganhava o carimbo de “maconheiro” e ponto final. Vovó maconheira? Só em comédia. Se alguém fosse pego fumando, o veredito era: “nunca será ninguém”. Crescemos assim, cercados de mitos sobre uma planta que povos originários já utilizavam como remédio.

Pois bem: o tempo passou — e muita coisa mudou. Hoje, com o crochê na bolsa, a vovó pode usar cannabis para dormir melhor, abrir o apetite e aliviar dores. Crianças com epilepsia de difícil controle também se beneficiam de derivados prescritos por médicos. A planta é a mesma; o que mudou foi a informação. E a ciência não dá mole.

Descobrimos que existe um sistema endocanabinoide no corpo, com receptores CB1 (sobretudo no cérebro) e CB2 (mais ligados ao sistema imune). É por meio deles que moléculas da planta “conversam” com o nosso organismo. Entre essas moléculas, duas ganharam fama: o THC, psicoativo, e o CBD, que não dá “barato” e virou protagonista de estudos clínicos.

Em síndromes raras da infância, como Dravet e Lennox-Gastaut, ensaios controlados mostraram redução de crises com CBD — tanto que a primeira formulação purificada recebeu aprovação do FDA. Outro ponto importante: o CBD em estado puro tem baixo potencial de abuso segundo avaliações da Organização Mundial da Saúde (OMS), embora, como qualquer fármaco, exija doses e indicações corretas. Isso não transforma a planta em panaceia, mas derruba a ideia de que toda utilização é sinônimo de risco. No Brasil, o uso medicinal avança.

A Anvisa, pela RDC 327/2019, estabeleceu regras para fabricação e importação de produtos à base de cannabis e autorizou a venda em farmácias, com receita e acompanhamento profissional. Ainda faltam políticas para ampliar o acesso, reduzir custos e estimular pesquisa nacional, mas o passo foi dado. Também é preciso dizer o óbvio: cannabis não é para tudo nem para todos. Pode interagir com outros remédios, causar efeitos adversos e o THC, em doses altas, pode atrapalhar memória e atenção — especialmente entre jovens.

A palavra final é de profissionais qualificados, não do primo “especialista” do churrasco. Então por que falar disso num jornalão? Porque discutir cannabis medicinal não é “liberar geral”; é tirar o tema do estereótipo e encarar com seriedade e empatia. Quando trocamos preconceito por evidência, quem ganha é o paciente: a senhora do crochê, o menino cujas crises enfim diminuem, o trabalhador que volta a dormir.

Se pudermos concordar em algo, é nisto: a planta não mudou; nós é que estamos aprendendo. Informação de qualidade, regras claras e acesso responsável formam um tripé simples. O resto é barulho. Vamos seguir adiante, mente aberta e pé no chão.

A ciência mostra o caminho; cabe a nós caminhar — sem perder o bom humor e com responsabilidade. Estamos prestes a escrever uma nova página da história reformulando os erros do passado, com uma chance de recomeçar livres de preconceito e “baseado” em ciência.

Marcelo Marques,&nbsp;médico e gestor.&nbsp;Integrante dos médicos sem fronteiras, consultor da ONU para saúde pública e egresso da Harvard Business School

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