A última edição da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad), divulgada na semana passada, trouxe dados positivos para Goiás. O estado atingiu a menor taxa de analfabetismo da história: 3,5% entre a população com 15 anos ou mais.Além de ser inferior à média nacional (4,9%), o índice goiano vem apresentando queda contínua. Em 2023, por exemplo, a taxa de analfabetismo no estado era de 4%, segundo o IBGE.Apesar dos bons indicadores gerais, a Pnad mostra que ainda existem gargalos importantes. A proporção de analfabetos é significativamente maior entre pretos e pardos do que entre brancos, além de ser mais elevada entre pessoas com 40 anos ou mais. Também persistem índices de escolarização abaixo da meta na faixa etária de 0 a 3 anos, assim como desafios relacionados à frequência no ensino médio.Os dados da Pnad indicam, portanto, que prefeituras goianas e o governo estadual ainda têm frentes prioritárias de atuação: a ampliação de vagas na educação infantil; o reforço da alfabetização de adultos — etapa que historicamente tem ficado à margem —; e o estímulo ao ingresso e à permanência no ensino médio, um momento decisivo na vida escolar.

Opinião

Educação em Goiás

Editorial

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Matéria - Opinião - Editorial

Estão abertas as inscrições para o processo seletivo do Programa Universitário do Bem (ProBem), que vai oferecer 4 mil novas bolsas de estudo para universitários em situação de vulnerabilidade social em Goiás. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 3 de julho, exclusivamente pelo site da Organização das Voluntárias de Goiás (OVG).

De acordo com o edital, serão disponibilizadas 1 mil bolsas integrais e 3 mil bolsas parciais para estudantes matriculados em cursos de graduação pagos, em instituições de ensino superior cadastradas no programa.

O ProBem é uma iniciativa do Governo de Goiás, por meio do Goiás Social e da OVG, e tem como objetivo ajudar estudantes de baixa renda a ingressarem e permanecerem no ensino superior.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://opopular.com.br/economia/ibge-inscric-es-para-317-vagas-em-goias-terminam-em-1-de-julho-veja-detalhes-1.3424759" target="_self">IBGE: inscrições para 317 vagas em Goiás terminam em 1º de julho; veja detalhes</a> 
<a href="https://opopular.com.br/cidades/governo-de-goias-convoca-mais-400-aprovados-no-concurso-publico-para-policial-penal-veja-lista-1.3423303" target="_self">Governo de Goiás convoca mais 400 aprovados no concurso público para policial penal; veja lista</a> 
<a href="https://opopular.com.br/economia/buriti-alegre-abre-concurso-com-salarios-de-ate-r-4-6-mil-1.3422938" target="_self">Buriti Alegre abre concurso com salários de até R$ 4,6 mil</a></div>

<h2>Quem pode participar</h2>

Segundo o <a href="https://www.ovg.org.br/site/?p=30140" target="_blank">edital</a>, que pode ser acessado no site da Organização, para concorrer a uma das bolsas, o candidato precisa:

<ul>
	<li>Estar inscrito e com os dados atualizados no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico);</li>
	<li>Residir em Goiás;</li>
	<li>Estar matriculado em uma instituição de ensino superior cadastrada no ProBem;</li>
	<li>Cursar graduação presencial e não gratuita;</li>
	<li>Não possuir diploma de curso superior e nem estar matriculado em outro curso de graduação;</li>
	<li>Comprovar situação de vulnerabilidade socioeconômica.</li>
</ul>

As inscrições devem ser feitas pela Central do Candidato, disponível no<a href="https://www.ovg.org.br/site/" target="_blank"> portal da OVG</a>. Durante o cadastro, será necessário informar o CPF e anexar os documentos exigidos pelo edital.

<h2>Valores das bolsas</h2>

As bolsas integrais podem cobrir até 100% da mensalidade, enquanto as parciais chegam a até 50% do valor do curso.

Para os cursos em geral, o benefício pode chegar a R$ 1,5 mil por mês na modalidade integral e R$ 650 na parcial.

Já para Medicina e Odontologia, os valores são maiores: até R$ 5,8 mil para bolsas integrais e até R$ 2,9 mil para bolsas parciais.

A seleção será feita com base nas informações do CadÚnico e nos critérios estabelecidos pelo programa. O resultado dos candidatos contemplados será divulgado no site da OVG, com previsão para o dia 23 de julho.

<h2>Como se inscrever</h2>

As inscrições seguem abertas até o dia 3 de julho de 2026 e devem ser feitas exclusivamente pelo site da OVG.

Em caso de dúvidas, os candidatos podem entrar em contato com a Central de Relacionamento do ProBem pelos telefones (62) 3270-8500, para a Região Metropolitana, e 0800 062 9413, para o interior. Também há atendimento pelo WhatsApp (62) 99641-6090, de segunda a sexta-feira, das 8h às 18h.

Economia

OVG abre inscrições para 4 mil novas bolsas do ProBem; veja como participar

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Matéria - Economia

OPORTUNIDADES

O Estado de Goiás registrou em 2025 a menor <a href="https://opopular.com.br/cidades/45-dos-goianos-com-mais-de-25-anos-n-o-concluiram-a-educac-o-basica-1.3121049" target="_self">taxa de analfabetismo</a> de sua história, atingindo o índice de 3,5% entre a população de 15 anos ou mais de idade, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD-C) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Esse valor representa um contingente total de 207 mil pessoas e indica uma redução em relação ao porcentual de 3,6% observado na pesquisa em 2024. Na comparação com a média do Brasil, Goiás apresenta um desempenho superior, visto que a taxa nacional de analfabetismo para o mesmo grupo etário foi de 4,9% no último ano, totalizando 8,4 milhões de brasileiros.

Para o superintendente do IBGE em Goiás, Edson Roberto Vieira, esse resultado não é isolado, sendo percebido ao longo dos anos. Para ter ideia, em 2023, a mesma pesquisa verificou uma taxa de 4% de analfabetismo entre pessoas de 15 anos ou mais no Estado. Na comparação aos outros Estados, Goiás tem a 8ª menor taxa de analfabetismo para quem tem 15 anos ou mais. A liderança nesse quesito é de Santa Catarina, com 1,5%, seguido do Rio de Janeiro (1,6%) e São Paulo (1,9%). Melhores que Goiás ainda estão Distrito Federal (2,0%), Rio Grande do Sul (2,2%), Paraná (3,3%) e Roraima (3,4%).

As regiões Sul (2,4%) e Sudeste (2,3%) concentram as menores taxas de analfabetismo do País, enquanto que as maiores taxas permanecem concentradas no Nordeste (10,6%), que abriga Alagoas e Piauí, ambos com 13,1% de analfabetismo. A análise detalhada dos dados goianos revela que o analfabetismo possui uma associação direta com o fator etário. Entre os indivíduos com 60 anos ou mais de idade no Estado, a taxa de analfabetismo foi de 12,3%, o que corresponde a 133 mil pessoas, enquanto em 2024 esse índice era de 14,0%. Para os grupos mais jovens, os porcentuais são menores, registrando 6,4% entre pessoas com 40 anos ou mais; 4,2% para aquelas com 25 anos ou mais; e 3,6% na população de 18 anos ou mais.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://opopular.com.br/cidades/45-dos-goianos-com-mais-de-25-anos-n-o-concluiram-a-educac-o-basica-1.3121049" target="_self">45% dos goianos com mais de 25 anos não concluíram a educação básica</a> 
<a href="https://opopular.com.br/cidades/so-25-das-criancas-de-ate-3-anos-de-goias-est-o-na-pre-escola-1.3036410" target="_self">Só 25% das crianças de até 3 anos de Goiás estão na pré-escola</a> 
<a href="https://opopular.com.br/cidades/analfabetismo-funcional-atinge-29-dos-brasileiros-1.3260314" target="_self">Analfabetismo funcional atinge 29% dos brasileiros</a></div>

No cenário nacional, a <a href="https://opopular.com.br/cidades/analfabetismo-funcional-atinge-29-dos-brasileiros-1.3260314" target="_self">taxa de analfabetismo</a> para idosos de 60 anos ou mais foi de 13,8% em 2025. Para Vieira, essa taxa concentrada entre os idosos mostra que a substituição geracional relacionada às políticas públicas de cobertura significativa da Educação Básica e Fundamental é o que resultou na queda do analfabetismo. O analista da pesquisa e técnico do IBGE, analista da pesquisa, William Kratochwill, afirma que o analfabetismo é uma questão etária. “É um problema que vem da história do País. Então, mais da metade dos analfabetos têm 60 anos ou mais de idade. Se tirarmos as pessoas de 60 anos ou mais do grupo de análise, essa taxa cai para 2,6%”, afirma, a respeito do número médio nacional registrado na pesquisa.

<h2>Raça</h2>

As disparidades raciais persistem nos indicadores de alfabetização em Goiás. Em 2025, a taxa de analfabetismo para pessoas brancas com 15 anos ou mais foi de 2,8%, enquanto para pessoas pretas ou pardas o índice subiu para 3,9%. Essa diferença se torna mais acentuada na faixa etária de 60 anos ou mais, na qual 9,0% das pessoas brancas são analfabetas frente a 14,9% das pessoas pretas ou pardas. O superintendente em Goiás reforça que essa diferença acompanha os demais dados sociais na comparação de raça, como de renda e emprego, o que demonstra a desigualdade no geral. “A PNAD-C mostra que, quanto mais educação, melhor é a renda, o que mostra essa correlação entre os dados das pesquisas”, afirma ele.

No Brasil, a desigualdade nacional mostra que 2,8% dos brancos de 15 anos ou mais são analfabetos, contra 6,5% dos pretos ou pardos. Quanto ao sexo, Goiás atingiu a paridade em 2025, com 3,5% de analfabetismo tanto para homens quanto para mulheres na população de 15 anos ou mais. No que se refere ao nível de instrução, Goiás registrou em 2025 a maior proporção de indivíduos com 25 anos ou mais de idade que concluíram a educação básica obrigatória, chegando a 32,5%. Entre a população goiana nessa faixa etária que não finalizou o ciclo básico, 4,4% eram sem instrução, 23,9% possuíam ensino fundamental incompleto, 7,2% tinham ensino fundamental completo e 5,7% apresentavam ensino médio incompleto.

O porcentual de pessoas com ensino superior completo em Goiás foi de 21,7% em 2025, superando a média nacional de 21,4% para o mesmo grupo. O acesso à educação infantil em Goiás mostra que a taxa de escolarização para crianças de zero a 3 anos foi de 32,6% em 2025, valor que se encontra abaixo da Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece o objetivo de 50% de frequência.

<h3>Escolarização</h3>

A média nacional de escolarização para essa faixa etária foi de 41,7%. Para as crianças de 4 a 5 anos em Goiás, a taxa foi de 92,7%, enquanto o índice brasileiro atingiu 94,9%. Isso implica que 7,7% dos jovens de 15 a 17 anos em Goiás estavam fora da escola em 2025. A taxa ajustada de frequência de estudantes na série correta ou que já concluíram o nível mostra uma desvantagem para o sexo masculino. Um total de 87,2% das mulheres estava no ensino médio ou já o haviam concluído, enquanto que a taxa dos homens é de 78,6%. Essa diferença de 8,6 pontos porcentuais indica que os homens enfrentam maior atraso escolar ou abandonam os estudos em maior proporção que as mulheres nessa etapa.

No ensino fundamental, a universalização para a faixa de 6 a 14 anos está consolidada no Estado, com uma taxa de escolarização de 99,4%. Em relação à taxa ajustada de frequência escolar líquida nessa etapa, Goiás registrou 96,7%, cumprindo a Meta 2 do PNE que estipula o mínimo de 95,0%. No Brasil, essa taxa ajustada foi de 96,1% em 2025. Para o ensino médio, entre jovens de 15 a 17 anos, a taxa ajustada de frequência líquida em Goiás subiu para 82,2%, ficando abaixo da meta nacional de 85,0%. A média brasileira para esse indicador foi de 80,6% no mesmo período.

“Isso é reflexo de muitos anos de uma quase universalização da taxa de escolarização da frequência escolar contínua de crianças de 6 a 14 anos, que em 2025 alcançou aí os 99,5% de pessoas frequentando a escola”, afirma Kratochwill. Já Vieira entende que a melhora nos índices de permanência escolar tem relação direta com as políticas estaduais e nacionais voltadas a esse fim, como o Pé-de-Meia, programa da União que consiste em repasses em dinheiro mensais e vinculados à matrícula, frequência de pelo menos 80% nas aulas e aprovação, que foi iniciado em 2024.

Quanto ao ensino superior, a Meta 12 do PNE prevê uma taxa de frequência líquida de 33,0% para a população de 18 a 24 anos. Em Goiás, esse objetivo foi atingido em 2025 apenas entre pessoas brancas (43,3%) e entre mulheres (37,3%). No contexto da juventude de 15 a 29 anos, o Estado registrou o menor porcentual de jovens que não trabalhavam e não estudavam desde o início da série histórica em 2019, com o índice de 14,1%, representando 239 mil pessoas. No Brasil, esse indicador foi de 17,5% em 2025. A distribuição dessa faixa etária em Goiás mostra que 18,3% estavam ocupados e estudando, enquanto 45,7% estavam apenas ocupados e não estudavam.

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Cidades

Goiás alcança menor taxa de analfabetismo da história, aponta PNAD Contínua

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Matéria - Cidades

Educação

Web Pais são multados enquanto aguardam para entrar ou sair de estacionamento de escola

Webstories: Sistema binário nas avenidas T-10 e T-55

Pais de alunos que estudam em escolas nas avenidas T-2 ou T-30 reclamam das <a href="https://opopular.com.br/cidades/sistema-binario-nas-avenidas-t-10-e-t-55-comeca-neste-sabado-1.3421591" target="_self">mudanças no trânsito no Setor Bueno, em Goiânia</a>. Eles afirmam que são multados enquanto aguardam para entrar ou sair do estacionamento da escola, mesmo permanecendo por pouco tempo. Isso porque foram implatadas algumas restrições e não é mais permitido parar e estacionar nessas avenidas. Veja abaixo as novas regras:

<ul>
	<li>Avenida T-55: proibido parar e estacionar em toda a extensão da via;</li>
	<li>Avenida T-30: proibido parar e estacionar no lado direito da via;</li>
	<li>Avenida T-3 (entre a T-55 e a T-10): proibido parar e estacionar no lado esquerdo da via;</li>
	<li>Avenida T-10: proibido parar e estacionar apenas na primeira quadra, entre a T-3 e a T-2.</li>
	<li>A partir da T-2, é permitido estacionar em ambos os lados da pista.</li>
</ul>

Ao POPULAR, a advogada Marina Souza disse que está inviável levar e buscar os filhos na escola.

<cite>Levo e busco na escola dois filhos: Tarsila, de 5 anos e Afonso, de 9. Fui multada ontem por aguardar um carro sair do estacionamento da escola. Não fiquei nem 5 minutos aguardando. A situação está muito difícil para a comunidade escolar. As escolas estão sofrendo muito com essa mudança. Estamos falando em um raio de quatro quarteirões sem local para estacionar. Tornou inviável buscar crianças nas escolas. Locais possíveis de estacionamento ficaram afastados das escolas, expondo crianças à travessia de ruas com alto fluxo de automóveis", contou Marina.</cite>

Em nota enviada ao POPULAR, a&nbsp;Secretaria Municipal de Engenharia de Trânsito (SET) disse que está acompanhando de perto o funcionamento do novo trânsito na região da T-10, T-55, T-30 e vias próximas. E que, como toda mudança desse porte, o período inicial serve justamente para monitorar os resultados e identificar possíveis ajustes. Também disse que entende a preocupação dos pais e já está organizando reuniões com as escolas da região para ouvir as demandas e buscar soluções em conjunto. "A intenção é encontrar alternativas que garantam a fluidez do trânsito sem deixar de considerar a realidade das famílias e das instituições de ensino" (veja a nota na íntegra ao final da reportagem).&nbsp;

<div attr-cid="policy:1.3424015" attr-version="policy:1.3424015:1781904739" class="p-smartmidiabox">-<a class="p-smartembed" data-onecms-id="policy:1.3424015" data-onecms-type="article" href="javascript:window.parent.actionEventData({$contentId:'1.3424015', $action:'view', $target:'work'})" polopoly:contentid="policy:1.3424015">Web Pais são multados enquanto aguardam para entrar ou sair de estacionamento de escola (1.3424015)</a></div>

O Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino de Goiânia (Sepe) disse que está tentando agenda com a SET para criar um plano de trabalho para resolver a situação. A intenção é que a SET conceda, neste momento, 15, 20 minutos para embarque e desembarque.

“A gente propôs fazer uma orientação, junto com a SET, para escolas e os pais, para os dois momentos: entrada e saída, porque as escolas estão lá. O estacionar está proibido, agora o parar, o embarque e desembarque, acredito que deve ter o limite de horário para fazer o embarque e desembarque. Essa solução pode ser levada”, afirmou o presidente do Sepe, Flávio Castro.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://opopular.com.br/cidades/mudancas-no-transito-da-t-10-e-da-t-55-ainda-deixam-motoristas-confusos-1.3422390" target="_self">Mudanças no trânsito da T-10 e da T-55 ainda deixam motoristas confusos</a> 
<a href="https://opopular.com.br/cidades/sistema-binario-nas-avenidas-t-10-e-t-55-comeca-neste-sabado-1.3421591" target="_self">Sistema binário nas avenidas T-10 e T-55 começa neste sábado</a></div>

<h2>Reclamações</h2>

A empresária Eliza Rocha Lima Rodrigues de Macedo é mãe da aluna Maria Clara, de 9 anos, e questiona a falta de instrução e imposição das mudanças no trânsito sem que fosse considerada a realidade das famílias que têm filhos em escolas da região.

“O prefeito, com o slogan ‘de melhorar a mobilidade urbana’, simplesmente proibiu parar e estacionar em todas as ruas nos arredores dos colégios, e não propôs nenhum tipo de solução para as famílias que precisam deixar e buscar os filhos nas escolas! E os agentes não permitem que se forme essa fila, não organizam, instruem ou apontam soluções para o trânsito local! Simplesmente multam! Está um verdadeiro caos”, afirmou.

Segundo o engenheiro Marcos Rothen, especialista em trânsito e professor do Instituto Federal de Goiás (IFG), se a sinalização proíbe parar no local, os agentes podem multar, inclusive quem está na fila para entrar em uma garagem. Mas ele deve ter bom senso, pois o carro pode estar esperando outro sair ou até mesmo um pedestre.

“Estas mudanças feitas pela prefeitura foram feitas de uma forma autoritária e só consideraram os carros que desejam passar pela T-55. Embora a decisão seja da prefeitura, em outras cidades os estudos são mais amplos e envolvem os demais usuários do espaço urbano”, informou Rothen.

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<h2>Prazo para adaptação</h2>

De acordo com o especialista, a prefeitura deveria fazer com os colégios o mesmo que fez com as construtoras: dar um prazo para elas se adaptarem. “Existem muitos abusos por parte dos pais, mas não dá para proibir de um minuto para o outro. Nessa região o estacionamento na rua é muito necessário e poderia ser implantada uma área azul e não a proibição total, inclusive de parada”, explicou.

Rothen falou sobre um estudo comparativo que fez com escolas de São Paulo e lá foi dado um prazo para adequação. Também há uma parceria das escolas com a Companhia de Engenharia de Tráfego de São Paulo (CETsp) e as escolas têm orientadores de trânsito que organizam a fila de carros evitando que elas atrapalhem o trânsito dos demais veículos.

“Lá os pais não descem para pegar os filhos, onde é preciso as escolas têm um esquema para entregar os filhos pequenos nos carros. Sem beijinho na chegada e sem oi na saída. Aqui tem escolas que se preocupam com isso e outras que não”, afirmou Rothen.

<div attr-cid="policy:1.3421606" attr-version="policy:1.3421606:1781348167" class="p-smartmidiabox">-<a class="p-smartembed" data-onecms-id="policy:1.3421606" data-onecms-type="article" href="javascript:window.parent.actionEventData({$contentId:'1.3421606', $action:'view', $target:'work'})" polopoly:contentid="policy:1.3421606">Webstories: Sistema binário nas avenidas T-10 e T-55 (1.3421606)</a></div>

<h2>Mudanças no trânsito</h2>

<a href="https://opopular.com.br/cidades/sistema-binario-nas-avenidas-t-10-e-t-55-comeca-neste-sabado-1.3421591" target="_self">O novo sistema binário nas avenidas T-10 e T-55</a> começou a ser implantado no fim de maio deste ano e entrou em operação no dia 13 de junho. O POPULAR mostrou que nesta semana, alguns <a href="https://opopular.com.br/cidades/mudancas-no-transito-da-t-10-e-da-t-55-ainda-deixam-motoristas-confusos-1.3422390" target="_self">motoristas que desciam a T-55 no sentido Avenida T-3 ainda se confundiam com o novo modelo</a> de tráfego na praça do cruzamento com a Rua T-30. A chamada mão inglesa instalada no espaço foi local para que muitos condutores utilizassem a faixa da direita para circular a praça, o que agora está proibido.

<h2>Nota Set</h2>

A SET está acompanhando de perto o funcionamento do novo trânsito na região da T-10, T-55, T-30 e vias próximas. Como toda mudança desse porte, o período inicial serve justamente para monitorar os resultados e identificar possíveis ajustes.

Nós entendemos a preocupação dos pais e já estamos organizando reuniões com as escolas da região para ouvir as demandas e buscar soluções em conjunto. A intenção é encontrar alternativas que garantam a fluidez do trânsito sem deixar de considerar a realidade das famílias e das instituições de ensino.

Todas as sugestões estão sendo avaliadas pela equipe técnica. O objetivo da secretaria não é manter problemas, mas corrigir o que for necessário para que o sistema funcione da melhor forma possível para todos.

Pais são multados enquanto aguardam para entrar ou sair de estacionamento de escola

Setor Bueno

O presidente Lula (PT) sancionou nesta sexta-feira (19) a lei que aumenta o piso salarial dos professores da educação básica pública em 5,4%, passando de R$ 4.867,77 para R$ 5.130,63, acima da inflação.

O reajuste ficou acima da inflação no período, de 3,9%. Segundo um estudo da Consultoria de Orçamentos do Senado, o custo do aumento do piso irá recair principalmente sobre os estados e municípios. O impacto estimado nas contas públicas para o ano de 2026 é de até R$ 6,4 bilhões.

Segundo o governo Lula, a medida tem como objetivo fortalecer a política de valorização dos profissionais da educação.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://opopular.com.br/economia/goiania-publica-reajuste-de-5-4-e-equipara-vencimentos-ao-piso-nacional-do-magisterio-em-2026-1.3423347" target="_self">Goiânia publica reajuste de 5,4% e equipara vencimentos ao Piso Nacional do Magistério em 2026</a> 
<a href="https://opopular.com.br/economia/funcionarios-de-supermercados-em-goias-ter-o-reajuste-no-piso-veja-novas-regras-1.3420057" target="_self">Funcionários de supermercados em Goiás terão reajuste no piso; veja novas regras</a></div>

O governo tentava desde o início do ano aprovar o aumento acima da inflação para os professores. Em janeiro, o presidente enviou uma Medida Provisória ao Congresso para definir que a atualização anual do piso salarial profissional nacional não poderá ser corrigido abaixo da inflação acumulada no período anterior.

A norma também prevê a divulgação, pelo Ministério da Educação, da memória de cálculo utilizada para a atualização do piso, ampliando a transparência do processo.

Com o reajuste, o piso salarial dos professores terá aumento de 5,4%. Caso a regra anterior fosse mantida, o reajuste seria de apenas 0,37% em 2026.

A regra de reajuste anterior se baseava somente no crescimento do chamado Valor Anual por Aluno do Fundeb, cálculo que o governo considerava ter mais oscilações e menos previsibilidade.

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&nbsp;

No caso do piso do magistério da educação básica, a nova regra de reajuste anual deve somar a inflação do ano anterior, medida pelo INPC (Índice Nacional de Preços ao Consumidor), e mais 50% da média do aumento das receitas do Fundeb nos cinco anos anteriores. Esse reajuste nunca poderá ser menor que a inflação medida pelo INPC.

A MP estabelece, porém, um limite para o reajuste, que não poderá ser maior que a variação da receita do Fundeb nos dois anos anteriores.

Outra mudança importante na regra é a inclusão dos profissionais contratados por tempo determinado entre os beneficiários do piso salarial nacional, garantindo a esses trabalhadores os mesmos direitos assegurados aos demais profissionais do magistério público da educação básica.

Lula sanciona aumento do piso dos professores em 5,4%